Богдан Логвиненко. «У різноманітності наша сила»

44315865_10155554607736783_3609595321350356992_n

Він об’їздив майже всю Європу та Азію, а потім вирішив, що час вже світу дізнатися про Україну: відкриту і справжню, без прикрас чи стереотипів.  Автор унікального проекту Ukraїner Богдан Логвиненко розповість про початковий задум та цілі, труднощі роботи команди, а також поділиться планами на майбутнє. Освіта: НаУКМА («Хімія»), Київський університет театру, кіно і телебачення ім.Карпенка-Карого […]

Continue reading →

Мирослав Лаюк. «Прийшов, щоб сказати своє слово»

DSC_8411 (1)

Навряд чи письменником можна народитися. Ця професія потребує великої щоденної праці над собою. Що спонукає людину писати? Звідки брати натхнення для творчості? Чому хобі має зближуватися зі щоденною роботою? Про це та багато іншого говоримо з  українським письменником Мирославом Лаюком. Освіта: НаУКМА («Філологія») Досвід: викладач НаУКМА, автор поетичних збірок «Осоте!» (2013), «Метрофобія» (2015), романів «Баборня» […]

Continue reading →

Лесь Якимчук. Потреба змінювати і творити

44517123_1890593841056900_4820701679924019200_n

Не триматися за «міф», а весь час прагнути до змін, не творити за шаблонами, а гратися, не набивати собі ціну, а працювати – ось невелика частина того, що має робити кожен могилянець, аби досягати власних цілей. Як боротися з труднощами на шляху до мети? Як діяти, аби змінювати своє середовище на краще? Як зняти псевдодокументальний […]

Continue reading →

Тамара Марценюк. «Гендерний підхід передбачає вибір»

Tamara-Martsenyuk-6-1-800x532

Чи може наука сприяти суспільним змінам? Беззаперечно. Тамара Марценюк, одна з найвідоміших дослідниць гендерної тематики в Україні, вважає, що освіта та дослідницькі проекти не повинні «варитися у своєму соку», а мають бути відкритими до суспільства. Дізнайтеся з інтерв’ю, які перспективи розвитку гендерних студій в Україні, що таке «освіта неспокою» та як правильно конструювати свою реальність. […]

Continue reading →

Орися Демська. Генератор натхнення

1

Орися Демська – це викладачка, яка надихнула 3 з 30 своїх студентів у Німеччині обрати темою магістерської роботи Україну. Вона зацікавлює українською мовою і школярів (викликавши фурор в Українській академії лідерства), і студентів Могилянки. Довідайтесь з інтерв’ю, коли українська корпусна лінгвістика не відставала від світового контексту, наскільки важливий час «на подумати» та чому в Орисі […]

Continue reading →

Світлана Матвієнко. «Наука має бути соціально значущою»

1 (1)

Складнощі бувають у всіх, але дехто вміє використовувати цінність цих криз, зокрема Світлана Матвієнко. Вона зуміла усвідомити страх, що в якийсь момент оволодів нею, й перетворила його на імпульс, сила якого сягнула Північної Америки. Тепер вона професор Школи комунікацій Університету Саймона Фрейзера (Канада). Дізнайтеся з інтерв’ю, що означає «нерегульована» могилянська освіта, як поєднати історію кіно […]

Continue reading →

Марія Берлінська. «Масштабувати свободу для суспільства»

loff bw new26321_preview (1)

Напевно, саме вміння Марії Берлінської піднятися над ситуацією у прямому й переносному сенсі дарує їй розуміння стратегічної мети, до якої потрібно прагнути. Кожен її проект спрямований на допомогу іншим людям. Що й не дивно, адже її принцип: «Не жаліти себе, а пам’ятати, що завжди є ті, кому ви зараз дуже потрібні». Довідайтеся з інтерв’ю, як […]

Continue reading →

Олександр Скороход. Курс – на інновації

2

Добре, коли є справа, що надає сил. А ще краще – коли вона не одна; як у випадку Олександра Скорохода. З ним можна поговорити на теми від молекулярної біології до принципів тренувального процесу 🙂 Дізнайтеся, як створити родючий ґрунт для української науки, що варто робити кожного дня, щоб почуватися щасливим, та чому марафон – гарний […]

Continue reading →

Павло Кобзар. Емпатія до мови

1

Емпатія, яку дуже цінує Павло Кобзар, важлива не тільки для вивчення мов, а й для викладання. Адже, як стверджує поліглот, «вчитися самому, щоб допомагати іншим» – ось його мотивація. І сила її показова – Павло вже знає англійську, польську, німецьку мови, есперанто. Довідайтеся з інтерв’ю, які є інструменти для вивчення іноземної мови, коли варто починати […]

Continue reading →

Олена Прімєрова.«Work hard, play hard»

11

Чи можна закохатися у викладання? Безперечно! Олена Прімєрова не приховує, що робота зі студентами спонукає весь час бути в тонусі, а особливо коли уже традиційно отримуєш відзнаку «Найкращий викладач-наставник ФЕН» і маєш «тримати марку». Навіщо слідувати ідеї Сковороди про сродну працю, як мультфільм «Русалонька» культивує гендерні стереотипи і чому могилянській молоді варто розрізняти амбітність та зірковість […]

Continue reading →